PRESENCIA EN LA ENTRADA Y EN LA SALIDA DE LA ESCUELA

La hora de entrada en la escuela es para mí, desde mi experiencia, un momento de pura atención plena. Un momento en el que como maestra tengo que estar atenta, tengo que observar, cómo viene cada niñ@, cuándo viene cada un@ de l@s niñ@s que acompaño. A veces me cuesta, …

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JUGAR EN LA ESCUELA, UN OBJETIVO DEL CURRICULUM O UNA MANERA DE APRENDER

La vida es juego. Se aprende a través del juego. A l@s niñ@ les encanta jugar, jugar es la manera natural de aprender. Éstas son frases que oímos las maestras, las personas que acompañamos a l@s niñ@s. Por otro lado en la escuela se oyen frases como ahora no es …

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ME GUSTARÍA QUE L@S NIÑ@S PUDIERAN SER ELL@S MISM@S EN LA ESCUELA

 Esta reflexión me viene al sentir cómo algun@s niñ@s en la escuela eligen a quién preguntar, decir su necesidad, su sentir, en momentos en los que tienen más de una persona adulta que les acompaña. Para ser ell@s mism@s dependen en gran medida de la voluntad de la persona que …

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EN LA ESCUELA, ¿SE SOCIALIZA O SE CONVIVE EN GRUPO, MANADA, TRIBU?

Oigo muy a menudo que la escuela es el lugar ideal para que l@s niñ@s se socialicen, que si no van a la escuela tendrán problemas para relacionarse con sus iguales, que quizás no ir a la escuela les haga no tener amig@s, les provoque a estar en soledad por …

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LAS NORMAS HACEN QUE LA ESCUELA PESE

El cumplimiento de las normas en la escuela nos quita tiempo para estar presentes, amables, conscientes con l@s niñ@s en la escuela.  Las normas favorecen la discusión, el no entendimiento, la frustración de l@s niñ@s y de las personas adultas, las maestras que las imponen en la escuela. Las normas …

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RESOLUCION DE CONFLICTOS DESDE LA MIRADA DE EL/LA NIÑ@

Al tomar consciencia me doy cuenta de que la mirada de el/la niña ante los conflictos está lejos de la mía muchas veces. Donde yo veo un conflicto, ell@s ven un juego, una manera de comunicarse.  Gracias a una amiga, Yvonne Laborda que compartió conmigo y demás amigas de la …

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PUEDEN L@S NIÑ@S EN LA ESCUELA CUANDO TIENEN SED, BEBER AGUA? PUEDEN IR AL BAÑO CADA VEZ QUE LO NECESITAN?

PUEDEN L@S NIÑ@S EN LA ESCUELA CUANDO TIENEN SED, BEBER AGUA? PUEDEN IR AL BAÑO CADA VEZ QUE LO NECESITAN? Y EN EL INSTITUTO? Las necesidades de l@s niñ@s pueden ser primarias, básicas, fisiológicas, motrices, emocionales, intelectuales. Como maestra consciente mi labor de acompañamiento siento que ha de ser intentar …

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